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小学音乐教学中美育的渗透研究

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摘要摘要：音乐是一门学科，更是一门展示人性美和生活美的艺术。在音乐学习和欣赏中，能有效培养学生感受美、创造美、体验美的能力，而且也能够陶冶学生的情操，丰富学生的想象力和创造力，打开智慧之门。小学音乐作为学生音乐教学的启蒙，也是培养学生美育教育功能的初始环节，一节成功的音乐课是对学生一次美的熏陶，更是一次情感的体验和升华。本文以小学音乐教学工作中，教师如何充分注重美育渗透为研究，让学生在音乐中感受美、体验美、发现美。

DOI wjv25qnqd7/5662526

作者史昕玫

机构地区南昌航空大学

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学音乐美育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）