摘要
【摘要】歌唱是幼儿园音乐教育活动中的一种基本活动,对幼儿来说,既是不可缺的,也是幼儿艺术表达的一种形式。那么,如何让幼儿快乐、积极、有效地参与歌唱活动?本人对小班歌唱教学进行了探讨,以“快乐歌唱“为主线,采用趣味法、游戏法、模仿法等多种方法,巧用教学情景策略让幼儿在歌唱活动中想唱、乐唱、会唱;使孩子在轻松、愉悦的气氛中不仅学到歌唱知识和技能,还受到美的熏陶,提高审美情趣,从而潜移默化地陶冶幼儿的情操、启迪心智、完善品格。
出版日期
2021年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)