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核心素养视角下如何开展小学数学教学分析

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摘要摘要：在小学义务教育阶段，家长和教师对学生数学知识的学习十分重视，尤其随着教育的不断改革，教育部门越来越重视小学生的素质文化教育，教师要在数学学科知识讲解下注重学生的核心素养，这样新型教育方式对小学的未来发展有着深远影响，再加上小学数学的学科特性要求教师教学不断创新教学方式。故此，教师要立足于时代发展的潮流，不断思考如何才能更好地开展小学数学教学活动，本文从教学分析的角度来分析在核心素养下教师如何进行数学教学分析才能更好地促进小学生的数学学习。

DOI 54yqylwkj0/5664504

作者杨思嫒

机构地区四川省成都市新津区实验小学

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词核心素养小学数学教学分析如何开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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