首页 > 《中小学教育》 > 2021年22期 > 班级“动车组”管理模式初探

班级“动车组”管理模式初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文将“动车组”的动力理念应用于班级日常管理中，以各种活动为切入点，建立过程性量化评价机制，使每一个学生都成为教育教学的“动力源”，德育工作中的每一个环节都变成发力的“动车组”，节节发力。

DOI rj80y099d0/5677882

作者祝玉芳

机构地区乌鲁木齐市第六十九中学新疆乌鲁木齐 830023

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词动车组自主管理模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曹引航. 运用动车组管理模式构建班级管理.教育学,2020-05.
2杭红艳. 运用动车组模式班级管理的初探.教育学,2023-02.
3宋建豪. 浅析动车组检修项目管理模式.建筑技术科学,2020-03.
4王冠. 动车组商务管理模式的创新与实践.建筑技术科学,2024-05.
5王娟娟. 班级自主管理模式初探.教育学,2016-04.
6张利华. 班级民主管理模式初探.教育学,2017-03.
7王宗兰. 班级多元化管理模式初探.教育学,2006-11.
8韩忠诚. 炼化企业动设备分级管理模式初探.建筑技术科学,2023-02.
9胡鹏瑜. 动车组标准化属地检修项目管理模式研究.,2023-08.
10徐永友,钟春梅(诸城市昌城镇树一中学山东诸城262216). 班级需要和谐动车组.课程与教学论,2009-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

动车组自主管理模式

返回顶部