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新课程理念下小学数学课堂练习设计的策略

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摘要摘要：由于社会结构的变化，当代的小学生普遍活跃而有个性，之前古板的课程设计已经没有办法满足学生对知识的吸收，尤其是抽象性极强的数学知识。所以教师在小学的数学教学中，应从教材和学生的实际情况出发，围绕既定的课时计划，在课程上设计优质的课堂练习，激发学生的学习兴趣。帮助学生在完成基本知识的情况下，拓展思维，促进知识向技能的转化，完成书本知识与日常生活的结合，使学生更加有效地掌握知识。

DOI zdlyo0pq4l/5678316

作者魏宁文

机构地区五华县横陂镇江南小学 514421

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学数学课堂练习设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）