新课改背景下小学高年级数学教学方法研究

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摘要 摘要:为了促进教育事业的发展,我国提出了新课程改革理念,对于教育目标的转变,教育方法的改革等诸多方面都提出了新的要求。逻辑性与抽象性是数学学科的典型特点,小学生在此学科理解掌握上存在难度。本文将结合新课改下的时代教育背景,从新课改提出的要求以及小学高年级数学教学改革难点展开分析,并提出相应的解决策略。
出处 《教学与研究》 2021年20期
出版日期 2021年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)