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初中数学课堂教学导入的实践例谈

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摘要摘要：数学作为我国教育事业中的一个基本的课程，是着重培养学生思维能力的一项重要的课程。教育的重点之一就是要培养学生正确的学习方式，并让学生在任何地方都能体现优秀的学习能力。当代教育应当以学生为核心展开教学内容，初中数学教师应重视课堂导入的教学价值，对课堂导入模式进行合理优化，把组织多样化的教学导入内容做为重要的教学方向，本文就初中数学课堂教学导入的实践作出简要分析。

DOI ojzxp7yed5/5684322

作者丁亮

机构地区陕西省城固县城关中学 723200

出处《中国教师》 2021年19期

关键词初中数学课堂导入教学价值教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）