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急诊护理带教中应用小组式层级带教方法效果

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摘要摘要：目的探讨急诊护理带教中小组式层级带教方法的使用价值。方法本次研究于2020年4月-2021年4月在本科室进行,选取50例急诊患者为对象,此外再选择护理人员6名,分为两个小组,分别进行常规带教和小组式层级带教,带教完成之后,对患者进行护理,观察两组护理人员的理论知识掌握情况、临床操作能力、业务能力、沟通能力和护理技术。结果小组式层级带教组的护理人员得分高于常规带教组,组间数据有统计学意义(P

DOI 54k0wlmyjk/5684557

作者李传娇

机构地区山东国欣颐养集团新汶中心医院，山东泰安，271000

出处《中国蒙医药》 2021年05期

关键词急诊护理带教小组式层级带教方法应用

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2021年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国蒙医药

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