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浅析初中生物教学初中生实验动手能力的培养策略

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摘要摘要:以人为本，素质教育的实质是培养和发展学生的自主学习和个性，使其具备全面素质，生物课程是初中教育的重要组成部分，是培养综合素质人才的重要手段，是充分发挥生物实验价值的重要内容。因此，本文对初中生物教学初中生实验动手能力展开分析，从而巩固学生的基本知识，提高学生的动手能力。

DOI rdxlxoo1dl/5685873

作者李小平

机构地区甘肃省天水市甘谷县第六中学，甘肃天水，741200

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词初中生物实验教学动手能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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