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基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

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摘要摘要：物理是高中时期的主要学科之一，具有抽象、系统的特点，学生在学习时难免存在各种问题，主要有力学、电学、光学、磁学等，各内容中又包含零碎的学习内容。要想提升教学效率，让学生突破学习重难点，掌握各专业知识，就应优化教学手段和理念，在各教学环节中提升学生的物理学科核心素养。教师也应创新教学手段，在教学工作中体现学生的主体地位，并依据学生的个性化需求、个人基础及学习内容来设计合理的教学方案。

DOI n49y7vzxjy/5687411

作者刘晴

机构地区四川省乐山第一中学校 614000

出处《中国教师》 2021年20期

关键词高中物理核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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