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小学数学思维能力培养策略探究

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摘要摘要：在新一轮教育改革的推动之下，基础教育形成了以核心素养为主导的教学新方向，小学数学作为重要组成学科需要顺势而为，调整教学活动侧重点，由知识向思维转变，以加快素质教育目标的落地。现结合教学实际，分析小学数学思维能力培养的困境，并针对优化策略展开探讨，以期提升教学有效性，提升学生的数学思维能力。

DOI 34g58qv3j9/5689279

作者冉思军　

机构地区广西天峨县实验小学　547300

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词小学数学思维能力核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）