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探讨中国医药大学医学院学生药理学学习成果与药理教师之评量方式

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摘要本校药理学所教授的科系包含各四学院共十一系，因此在针对评量各系学生的学习结果，科内老师讨论多个评量学生学习成果的方式。包含了：1．平时上课之课前小考，课前小考不但可以掌握学生之出席率也可以复习上次上课学生学习之情况。2．上课不定时抽问，由上课期间不定时抽问可以增加学生之专心度，而答对的学生授课老师也会给予平时学习成绩的鼓励。3．CPS辅助教学，CPS可以检测学生上课情况，也可以抽问学生学习情况。

DOI kd2n2mkkd6/569638

作者汤智昕

机构地区不详

出处《中国药理通讯》 2007年4期

关键词中国医药大学医学院药理学学习成果药理教师评量方式

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国药理通讯

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