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双减下小学教师心理健康自我调适探讨

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摘要摘要：教师是教育工作的最重要的支撑，小学教师更是新一代人才培养工作的奠基者与启蒙者。作为青少年成长过程中的“重要他人”，其身心健康状况对于受教育者具有重要影响。所以，教师保持良好的心态、具备健康的心理素质是做好教书育人工作的重要条件。本文在双减背景下，对小学教师心理健康自我调适进行探讨，在分析原因后，提出响应的自我调适措施。

DOI 34g5ep0oj9/5703831

作者刘小玲

机构地区陆河县上护镇硁二小学广东省汕尾市 516725

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词双减小学教师心理健康自我调适

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）