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高校教师课程思政教学能力提升策略研究

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摘要摘要：高校课程思政是社会主义人才培养的必然要求，具有丰富的内涵和重要意义。当前的高校课程思政在课程联系、育人意识、资源挖掘和评价机制等方面存在不足，并从主体责任、教学形式、教师素养和学生实践等方面提出发展对策，为高校课程思政的实施与发展提供参考。在提升专业课教师教学能力方面，学校要做好顶层设计，建立健全相应制度并有效落地，构建全员思政育人的环境。只有专业课教师课程思政教学能力提高了，才能更好地培养出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格接班人。

DOI wjv2x2gqd7/5705798

作者孙国栋

机构地区齐鲁理工学院 273100

出处《中国教工》 2021年19期

关键词高校课程思政教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）