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初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养探析

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摘要摘要：初中历史包含了中国历史和世界历史两大部分，又分别有古代史、近代史和现代史的分类课程，具备了知识量庞大、知识时间跨度大、知识内容零散、知识内容相似度高易混淆的特点。单纯的依靠老师讲，学生学的方式不利于培养学生的学习兴趣，更难以取得优秀的教学效果。历史教师可以从培养学生的自主学习能力入手，让学生自己认识到学习历史的作用，主观上喜欢学习历史，才能在教学中取得事半功倍的效果。

DOI rdxl5e5ldl/5709449

作者孙娟

机构地区安徽省阜阳实验中学颍州中学校区邮编：236000

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词初中历史自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）