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后疫情时代的历史教学新融合

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摘要摘要：网络历史教育的本质是学生在教师指导下自主学习，网络历史教育的主要目标是促进学生自主学习能力的提高。提高在线历史教育有效性的策略包括精心备课、精心设计的目标和任务、增强互动和课堂吸引力、增强反馈和建立多样化的信息平台，包括互联和辅导。教师要努力实现“在线历史教育”与“线下教育”的完美结合。

DOI g4qk1n8948/5711948

作者王丽萍

机构地区齐齐哈尔市讷河市红五月学校 161446

出处《中国教师》 2021年20期

关键词在线历史教育以学习为中心自主学习融合发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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