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小学数学教学中学生数感的培养探讨

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摘要摘要：学生对数字的敏感程度对学生的数学学习来说是比较重要的一项内容，也就是人们日常所说的天赋，但是与天赋不相似的是：学生对数字的敏感程度是可以通过后天的培养而提高的，这一项工作是所有数学教师应该努力探索的，让学生在日后的数学学习中能够提高对数字的敏感程度。

DOI pj0okngxjy/5715027

作者杜娟

机构地区江苏省溧阳市外国语小学 213300

出处《时代教育》 2021年20期

关键词小学数学数感培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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