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如何在初中历史课堂教学中减负增效

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摘要摘要：为了适应未来社会对人才的要求，我国基础教育改革中提到教师教学观要由传统的知识本位向素养本位转变。借着党和国家重视历史教育的契机，抓住基础教育新一轮课程改革的节点，作为历史教师要认真专研历史教学，充分发挥初中历史教学特有优势，完成立德树人的根本任务。初中历史学科在减负增效的背景下，怎样既能充分发挥的育人功能，又符合国家减负增效的教育政策。必需要优化初中历史授课教学过程，做到既减负增效，又将确保教学工作的有效性进行。

DOI n49y8pvqjy/5717611

作者秦璟娴

机构地区柳州市第十二中学545006

出处《中国教师》 2021年22期

关键词初中历史课堂教学减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）