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幼儿园区域活动中教师指导行为探析

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摘要摘要：幼儿园区域活动是幼儿素质全面形成、发展的关键环节，在该区域中，幼儿们根据自己的想法进行自主活动，就可以展现出幼儿最真实的性格和习惯，幼儿教师则可以根据这些自主活动中发现的幼儿问题进行针对性的指导，从而有效地提高幼儿的思维能力与行为逻辑，培养幼儿的动手能力与动脑能力。

DOI kd22zp5xd6/5717862

作者韩森森

机构地区寿光市羊口新区幼儿园 262714

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词幼儿园区域活动教师指导行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）