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浅析小学音乐教学与中国传统文化的融合研究
浅析小学音乐教学与中国传统文化的融合研究
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摘要
摘要:针对目前我国音乐课堂在融入中国传统文化时存在的一些问题,可采用以下三种策略:在歌曲教学中感知传统文化、在欣赏教学中感知传统文化、在乐器教学中感知传统文化,从而更好地弘扬中国优秀传统文化。
DOI
54k0lxw3jk/5718033
作者
洪佳利
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区华舍街道蜀阜小学
出处
《教学与研究》
2021年20期
关键词
音乐教学
小学教学
传统文化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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