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以思维导图为支架，让图书角的书香浸满班级

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摘要摘要：阅读能力是中职学生提高自己所需要的关键基础能力，仅靠课堂教学进行阅读能力训练来提高学生的相关能力素养是远远不够的，因此，在中职院校的班级建设过程中，教师应该积极进行创新，通过建设图书角、发挥图书角作用来进一步促使学生自主进行高效阅读，帮助学生有效实现自身的阅读能力提升，同时，由于结合思维导图进行的班级图书角建设能够在更大程度上发挥图书角的积极作用，所以以思维导图为支架可以使学生更加便捷、轻松、高效地进行阅读，进而有效提升学生能力。

DOI 34g5v523j9/5719255

作者陈艳

机构地区（江苏省惠山中等专业学校，江苏无锡，214100）

出处《中国教工》 2021年20期

关键词思维导图图书角中职班级建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）