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小学语文作文指导教学反思及措施

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摘要摘要：社会的发展推动了教育环境的改革，随着新课改的深入推广。小学阶段的教育教学越来越受到社会各界的广泛关注，在小学语文教学中，作文的指导教学是现阶段小学语文老师的一个重要的教学目标。本文是笔者针对于小学语文作文指导教学现状进行反思，剖析其中所存在的问题，探究如何提高小学语文的作文教学效果。

DOI pd5q1ow2d7/5722271

作者张冬梅

机构地区新疆教育学院实验小学新疆乌鲁木齐 830000

出处《基础教育课程》 2021年20期

关键词小学语文作文教学教学反思措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）