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浅议初中化学实验创新与学生科学探究精神的培养

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摘要摘要：但凡教材中涉及到的结论和定理，都是经过实验推敲验证的，都是无数科学前辈的智慧结晶。所以，实验本身体现着知识，也体现着科学家身上那种坚持不懈、科学探究的精神。显然，要培养学生的科学探究精神，实验无疑是最佳的选择，通过引导学生猜想实验、经历实验、验证实验、分析实验现象、总结实验结论，能够让学生树立科学探究意识，逐步提高学生的科学探究能力。

DOI wjv2rmqkd7/5722898

作者陈姣

机构地区贵州省遵义市汇川区山盆中学贵州遵义 563119

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词初中化学实验创新科学探究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）