摘要
摘要：《语文课程标准》指出：“小学语文是基础教育的一门重要学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。”“语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辨证统一。”同时，也明确地指出：“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会义荣辱观，培养良好思想道德风尚。”这充分表明了小学语文在教书育人工作中的地位和作用。因此，语文教学中应着意德育渗透，使学生在德、智、体、美、劳五个方面全面发展，为实施素质教育奠定坚实地基础。如何将寓德于教落到实处呢？结合自身多年的小学语文教育教学实践，谈点粗浅的认识和方法。
出版日期
2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
