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浅谈班级管理机制创新

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摘要 [摘要]在我走上教室岗位的18年里，有过困惑，有过苦恼，但我不曾退缩和止步不前。持续优化思维方式，不断反思、探索，开门办班，匠心做事，是我从事班主任工作秉持的信条。培训班里的小干部，使他们成为老师的得力助手；邀请科任老师共同参与班级管理，建设跨学科共育团队，形成全科育人合力；向家长借力，群策群力为班级做贡献。我在积累，更在前进。

DOI 2d3rvyyld9/5723143

作者吴薇

机构地区渝北区龙溪小学三年级三班重庆渝北 401147

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词 []班级管理民主科学关爱育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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