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初中数学作业批改方案的实效性研究
初中数学作业批改方案的实效性研究
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摘要
摘 要:保证初中数学作业批改方案的实效性,首先要把握“有效”的概念——作业批改需发挥四个效用,才可称为有效:时间效应、巩固效应、素养培养效应、教学自检效应。要落实作业批改的这几个目标,教师应注意作业批改方案的几个要点:第一,要有作业整体预案;第二,根据目标选用批改方式;第三,认真分析作业并确保信息真实。
DOI
pj0oz5pxjy/5723475
作者
刘坤材
机构地区
贵州省思南县凉水井中学 565101
出处
《中小学教育》
2021年30期
关键词
初中数学
作业批改
方案
实效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年30期
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