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小学数学课堂导入教学策略

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摘要摘要：数学是小学阶段的重点学科之一,小学数学学习不仅可以帮助学生掌握基础的数学知识,还能够培养学生的数学思想,提高学生处理问题的能力,必须给予足够的重视。随着新课改的实施,越来越多的教师开始构建小学数学高效课堂,以期帮助学生获得更好的发展。课堂导入作为小学课堂教学的起始阶段,对教学的高效进行有着不可忽视的作用,为此,小学数学教师应当认真研究教材,结合学生的认知特点和教学内容,采取合适的课堂导入策略。

DOI 0dpwnoq042/5723769

作者唐玉祝

机构地区广安市广安区希望小学校四川广安 638000

出处《基础教育课程》 2021年22期

关键词小学数学课堂导入教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）