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高中英语读写结合教学的实践

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摘要摘要：阅读技能与写作技能都是能够影响学生发展的英语技能，教师想要提升高中学生的英语水平与核心素养，就需要重视学生阅读技能与写作技能的锻炼。因此，教师可以开展高中英语读写结合教学，以此帮助学生了解阅读与写作的联系，并促进学生阅读能力与写作能力的共同提升，同时保障高中英语读写结合教学的效率和质量。本文从以读促写、引导阅读、以写导读三个方面入手，阐述了实践高中英语读写结合教学的策略。

DOI 34g52gx8j9/5730531

作者帅梦莹

机构地区华中师范大学第一附属中学光谷分校

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词高中英语教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）