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基于区域传统文化融入初中剪纸绘本创作教学实践

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摘要摘要:本文主要从基于区域传统文化融入初中剪纸绘本创作教学实践进行阐述说明。艺术课程是对学生进行美育的最直接的表现形式之一。而剪纸校本课程通过开发和结合各种地方艺术文化资源来培养学生对美术的兴趣，培养学生发现美、鉴赏美、动手动脑创新的能力，是针对美术学科这一课程进行补充和深入。

DOI ojzxz6prd5/5731870

作者郭静雯

机构地区广州市番禺区石碁第四中学 511400

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词传统文化初中剪纸绘本教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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