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基于校园环境的地理实践力课程开发*1

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摘要摘要：在课程改革的大背景下地理教学需要进行地理实践力培养，但在传统的教室环境中很难开展地理实践力，因此离开教室而不离开校园进行基于校园环境的地理实践力课程开发就成为一种最佳选择。本文章基于国家课程标准对核心素养培养的基本要求以及校园环境的调查研究，使校园环境成为教学资源，开发了较为完备的基于校园环境的地理实践力课程。

DOI 6jr8x62y45/5740515

作者薄夫宝

机构地区郑州市第三十一高级中学，河南郑州450053

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词校园环境地理实践力课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）