新课改背景下初中数学有效教学的思考

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摘要 摘要:新课程改革推进对初中数学教学提出了新的要求,教师继续沿用原有的教学模式显然无法应对新课程标准的挑战,其需要在现有模式的基础上进行方法以及形式上的改进与创新,实现学生学习效果以及课堂教学质量的不断提升。本文从当前我国初中数学教学中存在的问题出发,并就新课改背景下初中数学教学开展提出了一些建议,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。
出处 《中国教师》 2021年28期
出版日期 2021年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)