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高中英语词汇教学策略研究

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摘要【摘要】在中学英语教学过程中,对单词的掌握与积累一直贯穿始终,占着英语教学的关键地位,如果没有对单词的掌握与积累,英语教学就毫无意义,因为单词量的多寡影响着学习者聆听才能以及其他语言技能的发挥。近十几年来,本人一直在一个县的完全中学担任高中英语课程工作,通过平时累积的教育体会,从高中学生在英语单词教学过程中所遇到的问题以及尝试的处理方式入手,谈谈适应高中英语单词教学的方式和教育措施,从而实现了更有效的高中英语单词教学。

DOI zdlyl6984l/5749288

作者唐怀秀

机构地区四川省剑门关高级中学 628317

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词英语词汇学习困难方法和策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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