基于“三教改革”下高技能人才培养探索与实践

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摘要 摘要:本文首先提出了推行“三教”改革的时代紧迫性,然后分析了中职院校在人才培养方面存在的问题,最后提出了基于“三教改革”的高技能人才培养路径探究,有助于学校根据自身情况,找到行之有效的改革路径,做好高技能人才的培养工作。
出处 《中国教师》 2021年30期
出版日期 2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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