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关于小学数学游戏化教学研究

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摘要摘要：数字、图形等是小学数学教学的重要内容。其具有较强的逻辑性，导致教学效率低下，学生不能够主动学习，更无法产生深入的思考。为了提高学生的学习兴趣，提升小学数学教学质量，教师可以运用游戏化教学模式，调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，使学生能够自主地参与课堂活动，主观能动性得到充分发挥。

DOI lde5vgx5d3/5751065

作者王代娟

机构地区宁夏回族自治区平罗县红崖子中心学校 753400

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词游戏化教学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）