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高中英语教学中学生创新思维能力的培养

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摘要摘要：创新思维和创新能力是当今社会对人才最基本的要求，也是素质教育的核心与灵魂。但在目前的高中英语教学中，教师具有绝对的权威，高中生在教师的要求下机械地学习，限制了他们批判性与独创性思维的发展，最终导致他们为了应付而学习，课堂教学效率低下。为此，随着新课改的不断实施，教师应该将高中生看作课堂教学活动的主体，并注重激发他们的创造性，以挖掘出他们的潜力，促进他们英语综合素养的提升。

DOI pj0o71kyjy/5751503

作者刘晓

机构地区德阳绵竹市南轩中学 618200

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）