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巧施有效策略激发写话兴趣

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摘要摘要：写话是低年级学生写作的起始阶段，重在激发学生读读写写的兴趣，提升学生的语文素养。可是，一提起写话，大多数学生总是愁眉苦脸的，“没得写”、“不会写”的问题困扰得他们失去了表达的欲望。那么，我们应该怎样巧施写话策略，激发写话兴趣，让学生在写话时也能充溢精彩的思维呢？文章以“激趣”为抓手，以突出写话情趣中激发写话兴趣；以突出思维训练中激发写话兴趣；以形成体验机制中激发写话兴趣三方面进行阐述。

DOI n49yn7zqjy/5753083

作者沈丽娟

机构地区诏安县西潭小学福建漳州 363500

出处《时代教育》 2021年21期

关键词写话兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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