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数学思维能力在高中数学教学中的培养探究

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摘要摘要：教育的根本目的是提高学生的核心素养，使其能够灵活运用所学知识解决生活中的问题。从表面上看，高中数学知识与日常生活联系不大，但实际上，两者之间并不是完全独立的，存在千丝万缕的联系。基于这种情况，教师要加强对学生数学思维能力的培养，而不是过度关注学生数学知识的纯粹积累，不仅要让学生记住知识，还要让学生灵活运用知识，实现所学知识的积极转化。基于此，对数学思维能力在高中数学教学中的培养进行研究，仅供参考。

DOI 3j7v1gvvj1/5763305

作者马盘宵

机构地区云南省泸西县泸源普通高级中学652499

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词高中数学思维能力教育观念教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）