初中英语写作教学中的有效反馈研究

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摘要 摘要:“有效学习”自发布以来一直是国内外教育研究的重点。这一理论研究主要是从理论研究层面的角度进行的,在此基础上结合具体学科,很少有人研究有效教育理论的价值及其在实践中的应用,缺乏模式和方法作用的系统框架。有效学习是一个动态的概念,随着社会和时代的不断进步,价值观的基本理论和学习理念必然会受到影响和改变,生活也会逐渐改变。
作者 武周
出处 《中国教师》 2021年25期
出版日期 2022年01月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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