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绘本阅读促进小班幼儿语言发展的研究
绘本阅读促进小班幼儿语言发展的研究
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摘要
摘要:让幼儿对于相关的理论课程知识内容,进行有效分析的过程中,才能够逐渐的帮助幼儿掌握自己在课堂中的学习特点,而且就是在开设不同的绘本阅读活动的过程中,也需要针对幼儿的语言发展的特点,从而对于不同的理论知识内容的讲解方式,进行合理的优化,这样才能够提高对于知识内容的讲解质量,因此,本文就绘本阅读促进小班幼儿语言发展的研究,进行分析,并提出指导建议。
DOI
6jr8739y45/5774139
作者
杨枫楠
机构地区
宁德市霞浦县机关幼儿园
出处
《中国教工》
2021年13期
关键词
小班幼儿
语言发展
良好的阅读环境
创设情境
绘本阅读与游戏相结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年02月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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