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连贯性护理健康教育对子宫肌瘤患者认知能力的作用分析

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摘要【摘要】目的：探究对子宫肌瘤患者实施连贯性护理健康教育下，患者认知能力的改善程度。方法：掷硬币将我院42例患者分组，对照组实施常规护理，观察组实施连贯性护理健康教育干预。结果：经不同护理实施后，观察组患者认知能力和遵医嘱能力指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论：相比常规子宫肌瘤护理，现研究的连贯性护理健康教育护理能有效提高患者认知能力，表现更好，有较大意义。

DOI odwr116g4k/5784408

作者陈洁王琴

机构地区上海市宝山区中西结合医院上海 201999

出处《健康世界》 2022年01期

关键词连贯性护理健康教育子宫肌瘤认知能力指标遵医嘱能力指标

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2022年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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