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实施“高考制＋申请制”并行运作的高考招生改革构想

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摘要本文依据教育与心理测量学理论和方法，对目前高等教育“大众化阶段”的高考形式进行了深入剖析。在此基础上提出了变革传统的“千校一卷”的高考形式，实施“高考制＋申请制”并行运作的高考招生制度改革构想；即将高职高专招生考试从目前的高考体制中剥离出来，使高考分为两个层次，一是“本科层次”；二是“高职高专院层次”对应目前的高考制度，前者为常模参照考试，主要体现高考的选拔功能；后者为标准参照考试，用申请制替代目前的高考制度。

DOI 54yyq35940/578476

作者张敏强

机构地区不详

出处《中国考试》 2008年2期

关键词 “高考制+申请制” 教育与心理测量 “千校一卷”

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）