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幼小衔接，科学准备——探索家、园、校互动教育模式

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摘要摘要：近年来，我国学前教育模式发生了重大变化。学前教育作为儿童学习的重要阶段，对儿童学习的智力成长和发展具有重要作用。家、园、校互动教育模式作为学前教育阶段的新型教育模式，有效提升了学前教育的教学质量和效率。本文分析了幼小衔接与家、园、校互动教学模式的关系，并提出了一些合理的考虑，旨在进一步推动家、园、校互动教育模式的实施，提高教学效果。

DOI ojzx1kezd5/5792694

作者黄捷

机构地区梧州市第二幼儿园广西梧州 543000

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词幼小衔接家园校互动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）