摘要
摘要：随着工作以及生活节奏的加快，使得心理健康成为当前人们重点关注的话题，而对于幼儿来说，从小树立正确的心理健康观念，可以促使他们更好地成长成才。特别是对于这一年龄段的孩子来说，他们尚处于身心发展的关键时期，所以不管是面对潜力的挖掘，还是性格，心理的塑造，他们都有很大的发展空间。但也正是因为身处在这一年龄段，使得他们在各个方面都非常不成熟，再加上自我认知调节的能力差，从而导致他们很容易被一些错误的价值观，情感走向所误导，所以我们要借助相关的语言活动，来进行对幼儿心理健康教育的指导，进而实现对其幼的全面培养。基于此，本文以幼儿心理健康教育现状为切入点，来进一步分析运用语言活动进行幼儿心理健康教育的具体措施，希望能为我国在该领域提供一些参考和建议。
出版日期
2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
