小学数学课堂教学有效性策略谈

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摘要 摘要:随着教育的不断发展,学习的有效性得到越来越多的关注。数学教师被寄予更高的期望,数学学习的有效性也被越来越多的教师重视。本文首先分析出数学教学存在教学方法比较落后、教学内容质量不高的问题,然后发现通过改进教学方法、精心设计课堂学习内容、举办课外实践活动可以提高数学学习的质量,提高学生的数学水平。
出处 《中小学教育》 2021年31期
出版日期 2022年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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