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高中英语阅读教学存在的问题及对策研究

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摘要摘要：高中英语作为一门语言课程，需要培养学生在听、说、读、写等各方面的能力，进而培养学生的英语学科核心素养。其中，阅读教学是高中英语教学的重点，在阅读教学中培养学生用英语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力是提升学生英语素养的重要途径之一。同时，阅读在高考中所占比重较大，是学生取得更好英语成绩的关键，所以在教育部最新颁布的《英语课程标准》（试验稿）中要求高中生必须要在课内阅读的基础上进行课外阅读，通过大量的阅读训练来提升阅读速度以及快速捕捉信息的能力。可是，在如今的高中英语阅读教学中问题较多，影响了英语教学的实效，需要采取恰当对策予以解决。

DOI 34g5g1p0j9/5807579

作者墙小红

机构地区四川省成都市龙泉中学校，四川成都610100

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词高中英语教学阅读教学阅读方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）