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显微镜下的“集智”教研——从微观视角看北岸英语教研管理机制

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摘要摘要：2020年12月，北岸英语名师工作室的黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项课题《中小学英语学科集智教研模式的探索与研究》顺利开题，这标志着融现代管理手段于教研的新型教学研究管理模式在哈尔滨新区江北一体发展区顺利施行，“集智”教研管理模式的优势在于减少管理层级，加大辐射面积，提高管理效率，增强教研影响力，加速促进教师生态素养发展。

DOI lde57q75d3/5809265

作者赵婧

机构地区哈尔滨市玉丰小学校黑龙江哈尔滨 150526

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词 “集智” 教研管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）