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2021年25期
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高中语文群文阅读教学中传统文化的渗透路径
高中语文群文阅读教学中传统文化的渗透路径
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摘要
摘要:随着当前时代快速发展,学校教育改革进程加快,传统教学方式逐步优化,为学生教育工作带来诸多便利。高中阶段,学生普遍具备较强思维意识与能力,语文教师可积极开展群文阅读,同时渗透传统文化,以深化学生知识理解、提升传统文化意识。本文将结合实际,分析高中语文群文阅读教学中传统文化的渗透路径,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。
DOI
pj0ol6pyjy/5812199
作者
张海波
机构地区
东北师大附中高中部 130021
出处
《教学与研究》
2021年25期
关键词
高中语文
群文阅读教学
传统文化
渗透路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年25期
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