概念图在小学数学课堂教学中的应用

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摘要 摘要:核心素养理念指引之下的小学数学教学要从教学生学习知识向引领学生自主学习有效迈进。在小学数学教学落实的过程中,要更好地推动学生自主探究、有效创新。概念图的应用很好地打破了学生知识记忆的弊端,可以更好地提升学生学习的积极性,推动学生的创新、创造。
出处 《教学与研究》 2021年30期
出版日期 2022年04月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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