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“互联网+”背景下高中物理教学模式的创新研究

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摘要摘要：随着互联网技术的发展，教育信息化战略的全面实施，为高中物理教学模式的改革带来了新机遇。本文主要采用文献法搜集相关资料及数据，调研高中物理教学模式的的现状，在“互联网+”的背景下，探究运用“翻转课堂”的教学模式，帮助学习者进行知识建构，提高师生，生生之间的交流与合作。

DOI zdly7rv84l/5826040

作者李兆锋1 郭海涛2

机构地区 1.河南科技学院，河南新乡 453003；2.辉县市高级中学，河南新乡 453600

出处《中国教工》 2021年16期

关键词 “互联网+” 高中物理教学模式翻转课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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