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论培养学生写作能力的有效策略

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摘要摘要：作为语文教学重头戏的学生写作能力培养既不是一蹴而而就也不是一策可定的，需要针对现状对症下药，采取多种策略方可开启学生写作能力提升的培养之旅。本文探讨了以读促写、以说促写、以改促写和以评促写四种策略。

DOI 2d3r6ek8d9/5826167

作者刘敏

机构地区四川省华蓥市红军小学

出处《中国教工》 2021年16期

关键词语文教学写作能力培养有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）